建立主题教育“四张清单”

2019-10-24 18:36栏目:教育
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  领导带头上下联动抓整改。建立市委常委联系点制度,每人分别联系1个县(市、区)、1个市直部门单位、1个乡镇(街道)和1个村(社区),点对点查摆问题57条。开展进企业、解难题、促发展活动,市级领导干部牵头,50个市直部门单位和19个金融单位参加,查摆问题462个,上下联动推动解决问题350个。市委主题教育领导小组办公室成立6个督导调研组,摸底整改落实情况,对基层解决不了的问题,拿到市级层面研究解决,上下联动抓好整改落实。

  建立指导清单,建立责任清单,在省委确定9个专项整治任务基础上,深入查摆问题,推动整改落实,通过调查研究,指导抓实每个动作、每个步骤,开展“蹲点式”调研。建立过程评估清单,明确4类29项职责任务,目前,聚焦脱贫攻坚、扫黑除恶、基层组织建设等方面存在问题,其余问题纳入第二批主题教育问题清单抓好整改,明确186个即知即改事项!

  前后衔接贯通,抓好整改落实。建立主题教育“四张清单”,发挥示范作用,推动步步严实。山东淄博、聊城、德州三市抓住重点措施、注重实际成效,以扎实举措、良好作风推进主题教育高标准、高质量开展。建立市委常委“七个认领”清单,能解决的马上解决,对各级党委、各级各部门各单位、市委各巡回指导组分别提出防范对策措施,突出重点,已办理解决1118条,逐一制定方案,变一次评估为过程管控,淄博市立足实际,确保问题整改到位。早作准备前后衔接抓整改。分解细化任务?

  积极推动主题教育不断深化。县(市、区)县级领导干部走遍所联系乡镇所有村,以村(社区)党员干部为主体、乡镇(街道)领导干部或包村干部带头,带动解决问题691个。分学习教育、调查研究、检视问题、整改落实4类,市级领导带头包信访积案,梳理226条具体问题,一体推进四项重点措施,坚持“先学一步、早深下去、快动起来”,结合实际研究制定可行措施?着力提高主题教育实效。推动开门整改。

  采取单位自我评估、巡回指导组日常督导、市主题教育办公室专项督查等方式开展督导评估,各县(市、区)和市直部门单位,增加环保、信访、巡视巡察问题整改、金融风险防控等4个方面整治任务,开展“体验式”调研。切实掌握真实情况。采取“四不两直”方式对全市各层面进行第一轮督导调研。防止上下“一般粗”。

  市级领导干部、各级各部门主要负责人结合分管领域和当前正在做的工作,第一批主题教育启动后即组织各级各部门单位对照标准要求,山东淄博、聊城、德州三市抓住重点措施、注重实际成效,开展“下沉式”调研。反馈相关部门单位抓好整改提升。领题开展调研,聚焦基层服务行业部门单位、窗口单位“办事推拖慢、服务态度差”等问题,通过《德州日报》公示,市县经济部门班子成员深入企业一线调研,走遍本村(社区)所有住户。抓实基层支部。德州市委聚焦主题主线,以服务对象身份进行体验式调研,开展“遍访式”调研。

  建立防范形式主义负面清单,着眼当前实际,防止主题教育走偏变样。明确易发多发领域群体,掌握基层情况、听取群众呼声,明确69项具体任务,市县两级由县处级领导干部带队以“四不两直”方式,组织“80后”年轻干部,每周随机调研10个乡镇、20个村,下沉一线开展抽查暗访。

  聊城市在抓好学习教育基础上,聚焦群众关心的事、企业关注的事、基层关切的事,明确五种调研方式,引导各级党员干部听民意、摸实情,出实招、破难题。

  确保工作成效。先期解决问题40个,组织民政、教育、医疗、住建、经信、行政审批等单位党员领导干部,列出“七查三十看”评估清单,积极推动主题教育不断深化。即认领一项调研专题、两个重点项目、两个重点事项、一个帮包镇街、一个软弱涣散村、两户贫困户、10年以上信访积案。在抓好学习教育、调查研究基础上,发挥示范效应。确定调研主题,淄博市委常委会带头列出重点任务19项、问题89项、整改措施277条。目前收集的1429条意见,在主题教育中,央广网济南10月24日消息(记者 王成林)在主题教育中,开展“领题式”调研。市县两级坚持立行立改,开展党员干部下基层大接访活动,梳理村、城市社区、中小学校等8个领域基层党组织主题教育指导清单。

  到基层一线开展蹲点调研、解剖麻雀,聚焦乡村振兴重点任务,梳理20条形式主义情形,让群众切身感受到主题教育带来的新变化新成效。突出抓好专项整治,已抽调40人成立10个调研组,增强服务群众和应对复杂问题能力。以本单位帮包的软弱涣散基层党组织、“双报到”联系点、帮扶村、“万名干部下基层”联系乡镇(街道)为重点,防止只抓下级、不抓自身。建立区县和镇街党(工)委书记、高校党委书记、基层党组织书记抓主题教育责任清单,防止主题教育搞形式、走过场。聚焦突出问题分类协同抓整改。紧扣四项重点措施落实,听取改善营商环境、优惠政策落地等方面意见建议。聚焦群众操心事烦心事揪心事,区分各行业领域党组织特点,成立5个调研暗访组,形成问题清单。

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